تجویز کردہ نصابی کتابوں پر جے کے بی او ایس ای کے فیصلے کو برقرار رکھا، پرائیویٹ اسکولوں کی متحدہ محاذ کی اپیل کو مسترد کر دیا
سٹی ایکسپریس نیوز
سری نگر، 24 جون،2026: جموں و کشمیر اور لداخ کی ہائی کورٹ نے فیصلہ دیا ہے کہ تعلیمی اداروں کے قیام اور ان کا نظم و نسق کا آئینی حق مطلق نہیں ہے اور یہ وسیع تر عوامی مفاد میں عائد کردہ معقول ضوابط کے تابع ہے۔
یہ مشاہدہ جسٹس سندھو شرما اور جسٹس شہزاد عظیم پر مشتمل ڈویژن بنچ نے جموں و کشمیر بورڈ آف اسکول ایجوکیشن (جے کے بی او ایس ای) کی طرف سے جاری کردہ ہدایات کے خلاف جے اینڈ کے پرائیویٹ اسکولز یونائیٹڈ فرنٹ کی جانب سے دائر اپیل کو خارج کرتے ہوئے کیا جس میں الحاق شدہ اسکولوں میں بورڈ کی تجویز کردہ نصابی کتابوں کے استعمال کو لازمی قرار دیا گیا تھا۔
عدالت نے کہا کہ آئین کے آرٹیکل 19(1)(g) کے تحت قبضے کے حق بشمول تعلیمی اداروں کے قیام اور انتظام کو قانونی اقدامات کے ذریعے منظم کیا جا سکتا ہے جس کا مقصد معاشرے کے وسیع تر مفادات کو پورا کرنا ہے۔
تعلیمی معیار کو برقرار رکھنے کی اہمیت پر زور دیتے ہوئے، بنچ نے مشاہدہ کیا کہ نصاب اور نصابی کتب کے نسخے سمیت تعلیم کا ضابطہ، ایک معقول پابندی کی تشکیل کرتا ہے جس کا مقصد پورے مرکز کے زیر انتظام علاقوں میں معیاری تعلیم اور تعلیمی مواد میں یکسانیت کو یقینی بنانا ہے۔
عدالت نے مزید کہا کہ تعلیمی پالیسی، خاص طور پر نصاب کے ڈیزائن اور نصابی کتابوں کے انتخاب سے متعلق فیصلے بنیادی طور پر ماہر اور ریگولیٹری اتھارٹیز کے دائرہ اختیار میں آتے ہیں۔ بنچ نے کہا کہ ایسے معاملات میں عدالتی مداخلت کی ضمانت صرف اس صورت میں دی جاتی ہے جب کوئی پالیسی واضح طور پر من مانی، غیر معقول یا قانونی دفعات کے خلاف دکھائی جائے۔
الحاق شدہ اسکولوں کے لیے نصابی کتب تجویز کرنے کے جے کے بی او ایس ای کے اختیارات کو برقرار رکھتے ہوئے، عدالت نے مشاہدہ کیا کہ معیاری تعلیم کو یقینی بنانے اور یکساں تعلیمی معیارات کو برقرار رکھنے کے لیے اقدامات آئینی ضمانتوں کی خلاف ورزی نہیں کرتے اور اسکول کی تعلیم کو کنٹرول کرنے والے قانونی ڈھانچے سے پوری طرح مطابقت رکھتے ہیں۔
اسی کے مطابق، ڈویژن بنچ نے اپیل کو مسترد کر دیا اورجے کے بی او ایس ای کی پالیسی کی قانونی حیثیت کی توثیق کی جس میں تمام الحاق شدہ اسکولوں کو بورڈ کے ذریعہ تجویز کردہ نصاب اور نصابی کتب پر عمل کرنے کی ضرورت ہے۔
اس فیصلے کو پورے جموں و کشمیر میں یکساں معیار کو برقرار رکھنے اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے مفاد میں پالیسیاں وضع کرنے کے لیے تعلیمی ریگولیٹری اداروں کے اختیار کی ایک اہم توثیق کے طور پر دیکھا جا رہا ہے۔ (ایجنسیاں)
About the Author
